备战高校本科专业评估

　　 　　     今年是我校教学评估启动年，资环学院根据各专业学科特点和办学思想定位，充分发挥广大教师的智慧和力量，以基层教学系为单位，按照“几上几下”的修订原则，制定了2014版培养方案课程质量标准和2015级大类招生本科人才培养方案，理顺了课程组之间的界限，优化了课程内容和结构，丰富了教学内容和方法，为今后的迎评工作做好充分的准备。

　　以课程建设为抓手、努力提升教学质量。开学初，学院召开系主任专题会议，安排部署课程质量标准撰写工作要求，以系为单位展开充分讨论交流，重点把握课程教学目标、教学内容、章节设置、重点难点问题、知识要求、考核方式等，撰写完成学院6个专业的课程质量标准，在学院层面汇报审核，存在问题再修改再汇报，最终定稿后统一在学院网站上网共享，对学生学习和选课指导起到了很大帮助的作用。

　　采用混合式教学理念，创新教学内容与方法。 以2012年以来学院获批的优质课程、省级精品资源共享课率先示范建设，将传统教学和现代信息技术有机的结合起来，教师在网络教育平台上传课件、教学大纲、教学日历、试题库等教学资源，设置视频公开课、作业批改、辅导答疑等绿色通道，极大的调动了学生的学习兴趣，有力的推动了学科基础课、专业课程的建设与完善。

　　借助高校教学评估的契机，做好专业自评自建工作。这次全国高等院校本科专业评估，不同于以前水平评估，而是注重审核评估。学院在学校拟定的7个一级指标、24个二级指标、80个主要观测点的专业评估指标体系下，在专业设置、培养模式、师资队伍、教学资源、质量保障、学生发展等方面做好自评自建工作，“用自己的尺子量自己”，以高度责任感迎接教育部教学评估中心“五位一体”的考评工作。