资环学院实施2013级本科新生入学前教育

     7月中下旬，全国各地学生陆续收到88038威尼斯的录取通知书，其中399名学生将成为88038威尼斯6个本科专业的大学生。

     收到大学录取通知书对于高中毕业生来讲，意味着长期紧张学习生活的结束，在入学前近一个月的时间里，很多学生突击休闲放松，容易进入极度懈怠状态，对入学后的新生集中教育产生不良影响。

     为了让新生理性利用这个假期，尽快了解和适应大学的学习生活，资环学院早安排、早部署，在学校招生办公室的支持下，第一时间获取新生联系方式，通过向新生邮寄《致2013级新生的一封信》，实施2013级新生入学前教育工作。

     一、以梦为主题

     中国梦是每个人中国人的梦，也是每个大学生的梦。在《信》中，结合新生现阶段实际，提出了“我的大学梦，我的资环梦”，抓住思想政治教育的有利时机，引导新生关注国家民族命运、做好人生发展规划。

     二、了解新的学习方法

     大学阶段的学习方法与之前大有不同，更加强调主体意识和主观能动性，加强了对独立思考和自学能力的培养。《信》中要求新生通过多种途径学习和了解学校、学院及本专业相关信息，唤醒新生提高自主获取知识能力的主动意识。

     三、认知校史院情和专业

     新生入学教育中一般安排有相关环节，但新生入学期间，需要认识和了解的信息非常庞杂，校史、院情及专业教育效果有限。建立入学前的预先认知，再加上入学后的教育，有助于新生对学校、学院及所学专业的深入了解。

     四、规划大学学习生活

    考上大学对新生而言是一个阶段目标的实现，在新的目标尚未明确时，有可能失去学习动力、荒废学业。《信》中提出进入大学只是大学梦、资环梦的开始，要求新生初步拟订大学生活规划，根据自身实际及早确立新的人生目标。

     五、开展志愿服务工作

     90后新生是在父母无微不至呵护中成长的一代，是自我意识比较强烈的一代。《信》中依据社会学理论，从人的社会属性中利他性特征出发，要求新生完成至少10个小时的志愿服务工作，以培养社会责任感和协作奉献精神。

    六、探索家校联动教育机制

    大学生往往离家千里，家庭教育鞭长莫及，有的家长甚至认为把孩子送进大学就算完成了教育任务。《信》中要求家长对学生的大学生活规划签署指导意见，并公布了新生家长QQ群，以加强家长和学校、学院之间的信息沟通，共同促进学生的健康成长。

    7月28日上午，399封《致2013级新生的一封信》满载着学院对新生的希冀，飞赴全国27个省、自治区、直辖市，399名资环学院本科新生即将开始大学入校前的第一课。