“三聚焦、三构建”就业育人工程 服务学生“最后一公里”

　　 　　

习近平总书记指出：“就业是最大的民生。”受疫情冲击，大学生“缓就业”“慢就业”现象愈发明显，部分高校本科毕业生，不急于就业，而是选择继续深造，或者进入体制内工作，导致报考人数与招生指标、岗位数量的结构性矛盾日益突出，就业压力逐年增加。

“三聚焦、三构建”就业育人工程是资环学院贯彻落实习近平总书记关于做好高校毕业生就业工作的重要指示批示精神，落实党中央、国务院关于“稳就业”“保就业”部署要求，以“三全育人”为指导思想，构建就业“师生共同体”，聚焦学生成长全周期，旨在提升就业工作的深度和广度，从而形成合力育人、协同育人的长效机制，引导学生树立正确就业观、择业观，增强学生核心竞争力，有效破解“缓就业”“慢就业”现状的特色做法。

学院结合专业特色，将树立正确就业观、择业观，提高升学率和增强核心竞争力作为工作重点，形成了“三聚焦，三构建”的“三全育人”就业工作思路：一是聚焦顶层设计，构建全员参与的“师生共同体”就业工作网络，完善就业工作机制；二是聚焦学生成长，以第一课堂专业培养为“水”，以第二课堂能力提升为“肥”，构建全周期的“水肥一体化”学生培养模式，推动精细化生涯教育；三是聚焦服务保障，以学生需求为导向，有效吸附家、校、企资源，构建全方位的“土壤团聚体”就业工作格局，提升就业服务质量。

顶层设计发力，营造全员育人环境，构建就业指导“师生共同体”

成立由党政领导、辅导员-班主任-导师、家庭-校友-企业、学生群体组成的四级就业工作队伍。先后召开7次党政联席会、党委会研究就业工作，严格落实毕业生就业工作“一把手工程”，压实就业工作责任，指定资环学院就业激励办法，形成党政领导统一规划，学工队伍组织协调，家、校、企协同配合，全院师生共同努力的就业工作格局。

分级指导得力，打造全过程育人周期，实现学生培养“水肥一体化”

根据不同年级学生的个性特点和发展需求，分层分级分类开展生涯规划教育。学院将第一课堂和第二课堂紧密结合，针对低年级同学，扎实开展就业前置工作，开设专业导论课，举办生涯规划指导、社团活动等30余次，将解决共性与个性问题有机融合，确保就业指导不断线；针对高年级同学，对接超图、新希望等行业头部企业开展就业实习，连续三年举办“青春榜样 共话成长”系列活动，进行经验分享、技能培训，精准施策，做到全程化服务，实现更充分就业。

系统帮扶助力，构造全方位育人格局，打造就业指导“土壤团聚体”

聚焦学生需求，按照“一人一策”的要求，建立学生就业工作台账，以精细化服务扎实推进就业工作，深入学生社区，“唠家常”“出实招”，解决学生备考场地不够、求职经验不足等急难愁盼，靶向帮扶，提升服务温度。发挥各级平台胶质作用，吸附家、校、企资源，形成就业育人合力，确保毕业生高质量、宽渠道就业。

三聚焦、三构建”就业育人工程成效显著。一是就业率、升学率显著提高。据统计，与去年同期相比，本科生就业率提高8.95%；保研92人，保研率27.88%，考研成功98人，考研成功率61.63%，同比提高46.89%；升学194人（4人出国、出境），升学率高达59.87%，同比提高20.05%。二战率4.63%，同比降低62.96%。二是专业认同感不断增强。低年级有转专业意愿人数显著减少，2022年转入转出比为1.33，首次实现回流。本校升学人数占总升学人数54.12%，同比提高30.28%。从事对口专业工作人数占比显著提高，其中大部分进入行业头部企业。三是涌现出一批就业典型。地信1801班、地信1802班、环工1801班三个班实现100%就业；本科生全体毕业生党员实现100%就业，其中本科生水保党支部毕业生党员实现100%升学；涌现出多个学霸宿舍并被三秦都市报等省级媒体报道。